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长沙晚报掌上长沙10月21日讯（通信员 彭娜）为积极反应开福区施展局城乡施展调和部署条件，突破地域施展壁垒，鼓舞优质施展资源向乡村塾校蔓延，10月15日，开福区净水塘第三小学施展教育副校长彭娜来到城步苗族自治县白毛坪镇中心小学，以挂职该校副校长为机会欧洲杯体育，通过实地调研、课堂带领、教研交流等风物开展施展调和，为当地施展教育提质注入“净水塘三小灵敏”。初到白毛坪镇中心小学，彭娜与该校校长李开及惩办团队张开深度座道，围绕办学理念、师资队伍结构、课程推论近况、教育资源设立等中枢问题潜入交流，全面掌抓学校发展“家底”与骨子需求。随后，她实地了解教育设施使用情况，不雅摩各年龄课堂教育，记载学生课堂参与度与西宾教育方法特色，精确识别教育经过中的难点与痛点，为后续开展针对性调和、幸免“盲目帮扶”筑牢基础。语文课堂是这次调和的要点限度。彭娜全程不雅摩了六（1）班李彩红敦厚执教的《语文园地三》一课，缜密记载课堂中信息技艺与学科会通、古诗情境教育、阅读履行筹谋等方法，要点存眷语文中枢修养在课堂中的落实情况。课后磋议方法，她聚合净水塘第三小学熟练的语文教育提示，提议“增设分层阅读任务”“强化读写聚合履行”“分享我校优质备课资源”等可落地的优化建议，为当地西宾优化教育计策、擢升课堂实效提供了明晰交流。为让校际调和从“短期帮扶”转向“长效共进”，净水塘第三小学制定了后续调和揣摸。一方面，将组建专项团队再次赴城步苗族自治县，围绕“物质复古、精神引颈、教研交流”三大认识，精确对接白毛坪镇中心小学在阅读资源补充、西宾专科成长等方面的需求；另一方面，聚合白毛坪镇苗族文化、生态资源等地域特色，协助该校梳理“乡土资源融入语文课程”的校本举报/反馈